Электронный каталог

Статья

Сы Цзяюй.
Игровые методы обучения игре на фортепиано: влияние на мотивацию и заинтересованность детей младшего возраста / Сы Цзяюй. – текст: непосредственный // Искусство и образование. – 2025. – № 6. – С. 181-191 : библиография в конце статьи. – Ключевые слова: игровые методы обучения, фортепиано, младший возраст, мотивация, интерес, музыкальное образование, детская музыкальная школа, педагогика, психология обучения. – На рус. яз.

В статье рассматривается проблема поддержания и развития мотивации к обучению игре на фортепиано у детей младшего возраста (6–9 лет). Анализируются психолого-педагогические особенности данной возрастной группы, трудности, возникающие на начальном этапе музыкального образования, и роль мотивационного компонента в успешности обучения. Основное внимание уделяется игровым методам как эффективному средству повышения заинтересованности и вовлеченности детей в учебный процесс. Представлен обзор теоретических подходов к мотивации и обучению, а также классификация и описание конкретных игровых приемов и методик, применимых на уроках фортепиано (ритмические, интонационные, технические, теоретические игры, игры на развитие слуха и творческих способностей). Обсуждаются результаты применения игровых методов, их влияние на формирование устойчивого познавательного интереса, развитие музыкальных способностей и создание положительной эмоциональной атмосферы на занятиях. Подчеркивается важность интеграции игровых элементов в структуру урока и роль педагога в их творческом применении


Специальный = Фортепиано: методика
Специальный = фортепианная педагогика
Специальный = психология музыкального образования