Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Батюта, М. Б. - Развитие восприятия и понимания произведений живописи у детей
Батюта, М. Б. - Развитие восприятия и понимания произведений живописи у детей
Книга
Автор: Батюта, М. Б.
Развитие восприятия и понимания произведений живописи у детей : Монография
Издательство: Вузовское образование, 2019 г.
ISBN 978-5-4487-0432-1
Автор: Батюта, М. Б.
Развитие восприятия и понимания произведений живописи у детей : Монография
Издательство: Вузовское образование, 2019 г.
ISBN 978-5-4487-0432-1
Книга
88.8
Батюта, М. Б.
Развитие восприятия и понимания произведений живописи у детей : Монография / М. Б. Батюта . – Саратов : Вузовское образование, 2019 . – 102 с. – Режим доступа : http://www.iprbookshop.ru/79672.html . - Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS. – На рус. яз. - ISBN 978-5-4487-0432-1 .
В монографии дана характеристика философско-эстетических и психолого-педагогических подходов к изучению художественного восприятия, проанализировано состояние проблемы формирования и развития художественного восприятия в детском возрасте, показана психологическая сущность и структура процесса, выявлена специфика и психологические особенности восприятия различных видов искусства. Особое внимание уделено выявлению психолого-педагогических условий, способствующих эффективному формированию у детей способности к осмыслению стилей произведений живописи в связи с исторической действительностью. Впервые разработана экспериментальная программа для учащихся художественной школы (10–12 лет), направленная на формирование целостного восприятия и понимания произведения живописи, в соответствии с концепцией планомерно-поэтапного формирования умственных действий П. Я. Гальперина. Монография адресована специалистам — научным и практическим работникам в области педагогической психологии, а также в практической работе педагогов по эстетическому обучению и воспитанию детей в кружках и художественных студиях, в психоконсультировании, психодиагностике.
ББК 88.8
159.9
Специальный = развитие
Специальный = живопись
Специальный = психология
Специальный = художественное восприятие
88.8
Батюта, М. Б.
Развитие восприятия и понимания произведений живописи у детей : Монография / М. Б. Батюта . – Саратов : Вузовское образование, 2019 . – 102 с. – Режим доступа : http://www.iprbookshop.ru/79672.html . - Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS. – На рус. яз. - ISBN 978-5-4487-0432-1 .
В монографии дана характеристика философско-эстетических и психолого-педагогических подходов к изучению художественного восприятия, проанализировано состояние проблемы формирования и развития художественного восприятия в детском возрасте, показана психологическая сущность и структура процесса, выявлена специфика и психологические особенности восприятия различных видов искусства. Особое внимание уделено выявлению психолого-педагогических условий, способствующих эффективному формированию у детей способности к осмыслению стилей произведений живописи в связи с исторической действительностью. Впервые разработана экспериментальная программа для учащихся художественной школы (10–12 лет), направленная на формирование целостного восприятия и понимания произведения живописи, в соответствии с концепцией планомерно-поэтапного формирования умственных действий П. Я. Гальперина. Монография адресована специалистам — научным и практическим работникам в области педагогической психологии, а также в практической работе педагогов по эстетическому обучению и воспитанию детей в кружках и художественных студиях, в психоконсультировании, психодиагностике.
ББК 88.8
159.9
Специальный = развитие
Специальный = живопись
Специальный = психология
Специальный = художественное восприятие