Электронный каталог

eng|rus
Ростовская государственная консерватория

Поиск :

  • Новые поступления
  • Простой поиск
  • Расширенный поиск

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Тезаурус (Рубрики)

  • Учебная литература:
      • Список дисциплин

    • Помощь

    Личный кабинет :


    Электронный каталог: Каптерев, Петр Федорович - История русской педагогии в 2 ч. Часть 2. Общественная педагогия : учебное пособие для вузов

    Каптерев, Петр Федорович - История русской педагогии в 2 ч. Часть 2. Общественная педагогия : учебное пособие для вузов

    История русской педагогии в 2 ч. Часть 2. Общественная педагогия : учебное пособие для вузов
    Нет экз.
    Книга
    Автор:
    Каптерев, Петр Федорович
    История русской педагогии в 2 ч. Часть 2. Общественная педагогия : учебное пособие для вузов : Учебное пособие
    Серия: Авторский учебник
    Издательство: Издательство Юрайт, 2018 г.
    ISBN 978-5-534-04053-1

    полный текст

    На полку На полку


    Книга
    74.03(2)я73

    Каптерев, Петр Федорович.
    История русской педагогии в 2 ч. Часть 2. Общественная педагогия : учебное пособие для вузов : Учебное пособие / Каптерев П.Ф. – Электрон. дан. – М : Издательство Юрайт, 2018 . – 271 . – (Авторский учебник) . – Режим доступа : http://www.biblio-online.ru/book/213AFB04-7290-48BC-A5C9-2FC204B8DD23 . – Internet access . – На рус. яз. - ISBN 978-5-534-04053-1 : 429.00 .

    Уникальность издания заключается в том, что впервые в отечественной педагогической науке через раскрытие этапов развития национального педагогического самосознания была предложена переодизация процесса развития русской педагогики. Это была одна из первых попыток выйти на общие принципы в раскрытии связей и объяснении историко-педагогических фактов, определении связей истории педагогики с историей русского народа. Четкость и ясность авторского подхода к описанию и анализу историко-педагогических явлений во всей их сложности и противоречивости, тональность книги-размышления без претензии на знание истины в последней инстанции, уважительный разбор и вместе с тем в высшей степени деликатная полемика с выдающимися авторитетнейшими учеными-педагогами и просветителями не только созвучны веяниям времени начала XX в., но и остаются по сути своей чрезвычайно важными для нашего современника как пример фундаментальности произведения отечественной педагогической науки и способа представления своей авторской позиции ученого-исследователя.

    ББК 74.03(2)я73
    370:93(075.8)




    © Все права защищены ООО "Компания Либэр" , 2009 - 2025  v.20.125