Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Розин, Вадим Маркович - Философия образования : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры
Розин, Вадим Маркович - Философия образования : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры
Нет экз.
Книга
Автор: Розин, Вадим Маркович
Философия образования : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры : Учебное пособие
Серия: Авторский учебник
Издательство: Издательство Юрайт, 2018 г.
ISBN 978-5-534-06416-2
Автор: Розин, Вадим Маркович
Философия образования : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры : Учебное пособие
Серия: Авторский учебник
Издательство: Издательство Юрайт, 2018 г.
ISBN 978-5-534-06416-2
На полку
Книга
74.26я73
Розин, Вадим Маркович.
Философия образования : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры : Учебное пособие / Розин В. М. – 2-е изд, испр. и доп. – Электрон. дан. – М : Издательство Юрайт, 2018. – 434. – (Авторский учебник). – Режим доступа : http://www.biblio-online.ru/book/4EECDA38-052E-49D8-A7A0-A2CD833AB22A. – Internet access. – На рус. яз. – ISBN 978-5-534-06416-2 : 1009.00.
Ранее заявленные программы реформирования образования исчерпали себя, поэтому в настоящем издании рассматривается новая ситуация в философии образования. Анализируется гуманитарно-антропологический поворот в философии образования и педагогике, который предполагает новую методологию изучения и человека, и его образования. Автор излагает свои исследования в рамках данной методологии феноменов человека и образования, а также отдельных этапов развития человека и педагогических идей.
ББК 74.26я73
101.3(075.8)
74.26я73
Розин, Вадим Маркович.
Философия образования : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры : Учебное пособие / Розин В. М. – 2-е изд, испр. и доп. – Электрон. дан. – М : Издательство Юрайт, 2018. – 434. – (Авторский учебник). – Режим доступа : http://www.biblio-online.ru/book/4EECDA38-052E-49D8-A7A0-A2CD833AB22A. – Internet access. – На рус. яз. – ISBN 978-5-534-06416-2 : 1009.00.
Ранее заявленные программы реформирования образования исчерпали себя, поэтому в настоящем издании рассматривается новая ситуация в философии образования. Анализируется гуманитарно-антропологический поворот в философии образования и педагогике, который предполагает новую методологию изучения и человека, и его образования. Автор излагает свои исследования в рамках данной методологии феноменов человека и образования, а также отдельных этапов развития человека и педагогических идей.
ББК 74.26я73
101.3(075.8)