Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Лапп, Е. А. - Психолого-педагогические основы формирования связной письменной речи младших школьников с ЗПР. Те...
Лапп, Е. А. - Психолого-педагогические основы формирования связной письменной речи младших школьников с ЗПР. Те...
Книга
Автор: Лапп, Е. А.
Психолого-педагогические основы формирования связной письменной речи младших школьников с ЗПР. Те... : Монография
Издательство: Вузовское образование, 2019 г.
ISBN 978-5-4487-0430-7
Автор: Лапп, Е. А.
Психолого-педагогические основы формирования связной письменной речи младших школьников с ЗПР. Те... : Монография
Издательство: Вузовское образование, 2019 г.
ISBN 978-5-4487-0430-7
На полку
Книга
88.8
Лапп, Е. А.
Психолого-педагогические основы формирования связной письменной речи младших школьников с ЗПР. Теория и практика : Монография / Е. А. Лапп . – Саратов : Вузовское образование, 2019 . – 258 с. – Режим доступа : http://www.iprbookshop.ru/79786.html . - Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS. – На рус. яз. - ISBN 978-5-4487-0430-7 .
В монографии представлена история коррекционно-развивающего обучения в России, показана необходимость специальной профессиональной готовности педагога к работе с атипичными детьми в условиях современного интегрированного образования. В монографии раскрыты теоретико-методологические подходы к обучению связной письменной речи младших школьников с задержкой психического развития; определена и научно обоснована авторская технология по формированию у младших школьников с задержкой психического развития речевых умений, обеспечивающих содержательное и структурное единство письменных текстовых сообщений, средствами графического моделирования.
ББК 88.8
159.946
88.8
Лапп, Е. А.
Психолого-педагогические основы формирования связной письменной речи младших школьников с ЗПР. Теория и практика : Монография / Е. А. Лапп . – Саратов : Вузовское образование, 2019 . – 258 с. – Режим доступа : http://www.iprbookshop.ru/79786.html . - Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS. – На рус. яз. - ISBN 978-5-4487-0430-7 .
В монографии представлена история коррекционно-развивающего обучения в России, показана необходимость специальной профессиональной готовности педагога к работе с атипичными детьми в условиях современного интегрированного образования. В монографии раскрыты теоретико-методологические подходы к обучению связной письменной речи младших школьников с задержкой психического развития; определена и научно обоснована авторская технология по формированию у младших школьников с задержкой психического развития речевых умений, обеспечивающих содержательное и структурное единство письменных текстовых сообщений, средствами графического моделирования.
ББК 88.8
159.946